3月20日-22日，我校党委理论中心组召开专题学习会，集中学习中央、省委深入学习实践科学发展观有关文件。党委理论中心组成员、附属医院领导班子成员及学校相关职能部门人员参加了会议。学习会由校党委书记李永春主持。
3天来，中心组成员认真学习了胡锦涛总书记等中央领导同志的有关重要讲话和中央、省委关于科学发展观的重要文件精神，认真学习了深入学习实践科学发展观活动规定的辅导材料，观看了录像《学习科学发展观的几个重要问题》，讨论了《UG环球360官方网站深入学习实践科学发展观活动方案》的落实问题。学习会上，校党委副书记、深入学习实践科学发展观活动领导小组常务副组长王守仁同志传达了海南省深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员大会会议精神。会上，大家结合学校的实际对如何深入学习实践科学发展观谈了切身体会，对如何促进学校又好又快发展，进行了充分、热烈的讨论。与会成员对“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”的科学内涵和精神实质有了更加深刻的理解。
与会同志一致认为，科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的，是改革、开放三十年经验教训的精辟总结。学习实践科学发展是在深刻变化的国际环境下进一步推动我国改革开放的需要，是全面建设小康社会的需要，是党的建设的需要。树立和落实科学发展观是新形势对党员领导干部提出的新要求，是全面建设小康社会和推进现代化建设必须坚持的重要指导思想，也是推动高等教育改革与发展必须坚持的重要指导思想。高校应当以科学发展观统领工作全局，把科学发展观贯穿于教育、教学改革和发展的各个方面，坚持用科学发展观统筹学校发展与海南省乃至全国的经济社会的协调发展，坚持以人为本，促进人的全面发展，实现学校的跨越式发展。
在学习讨论的基础上，与会同志还结合学校实际，围绕学校的发展与建设，对今后的发展思路，开展了广泛的讨论，形成了如下共识：
一、办学定位要准确。准确定位，办出特色，是学校在激烈的竞争中，求得生存与发展的必然选择。学校党委确定的走独具特色的发展之路，是对学校发展的准确定位。我们要根据海南省经济社会发展现状和高校改革发展的要求，结全学校实际，把我们党在全国范围内开展深入学习实践科学发展观活动当作一次促进学校发展的机会，并紧紧抓住这次机会，通过开展学习活动，统一思想进而进一步解放思想，转变观念，明确目标，科学定位，凝聚力量，在教学、科研、学科建设、校园基本建设、管理、人才培养等取得更大的进步。
二、发展规划要合理。发展规划是一个单位对自身发展远景的展望，是该单位奋斗目标在一个时期内的具体化。对我校而言，合理的发展规划，可以激励学校上下凝聚力量，共同奋斗。学校在制定规划时，都要按照科学发展观的要求，依据经济社会发展的需要、高等教育发展形势、学校自身发展实际，研究和确定新的发展目标。在制定和谋划发展规划时，还要注意处理好四个方面的关系：一是学校发展与经济社会发展的关系，立足于省情和校情来考虑发展，科学确定发展速度和建设规模；二是规模与质量的关系。坚持走内涵式发展路子；三是当前发展和长远发展的关系。不仅要考虑当前发展，而且要顾及长远发展，坚持规模、结构、质量和效益相协调，实现学校全面、协调和可持续发展；四是学校总体发展与各院系、各学科发展的关系。统筹院系与学科之间的协调发展，既重视优势学科的发展，又重视薄弱环节的解决。
我们要以这次开展深入学习实践科学发展观活动为契机，更好地理清学校的发展思路，找出问题，有针对性地解决这些问题，并在此基础上更加科学合理地规划学校的发展。充分理顺、调动教职员工的积极性，闯出一条以养生保健产业为龙头，走产学研医一体化的发展道路。
三、切实加强师资队伍建设，确保人才队伍稳定。科学发展观的核心是以人为本，对于一所学校而言，师资队伍的建设既是教师本人发展的需要，也是学校发展的需要，师资队伍水平是学校内涵建设的关键。学校要加速发展，优化师资队伍结构，强化师资队伍建设，建设一支结构合理、教育观念新、师德高、教学经验丰富、实践能力强、具有创新精神的高水平教师队伍就显得尤为重要。
加强对青年教师的培训，建立规范的青年教师培养制度，把青年教师的培养作为学校人才培养的重头戏来抓；在人才引进方面，要注重引进高层次人才，引进人才的机制要灵活，要具体问题具体分析；在师资结构方面，要注意教师年龄层次、学术层次、学科结构等方面的合理搭配；在人才管理方面，要关心、支持、鼓励与培养青年教师，为他们进修深造、承担教学任务与科研项目、学术交流、晋级晋升等方面创造有利条件和宽松环境，为引进人才尤其是高层次人才提供一个较好的工作、生活条件，稳定师资队伍，同时也要做到激励与淘汰并用，做到优胜劣汰，实现师资队伍的最优化。
学校在人才引进、使用、管理等方面要统筹兼顾，全校一盘棋。师资队伍的建设不仅仅是组织人事部一个部门的事情，学校各部门、每一位教职员工都要积极参与师资队伍建设，为师资队伍的建设出谋划策、贡献自己的力量。我们要结合这次学习实践活动，扎扎实实地摸清学校师资队伍的准确数据，并在此基础上进行科学合理的分析，力求找到切实有效的方法。
四、进一步加强学科建设。要充分发挥现有学科特色与优势，紧密结合医疗卫生行业及海南省地方经济社会发展的需要，重点突出热带医学与养生保健两大学科特色，形成更加合理的学科发展体系。加大学科带头人的引进力度，充分发挥学科带头人的作用，明确学科发展的方向与目标，着力加强学术创新团队建设，整合学校与附属医院的学科资源，引导学科发挥自身优势，建立良好的学科建设运行机制。
五、要正确处理发展、改革和稳定的关系，灵活处理好开展深入学习实践科学发展观活动与工作的关系。正确处理发展、改革和稳定的关系是学校坚持科学发展观的必然要求。学校的发展、改革都是以稳定为前提和保证的。学校的稳定不仅影响学校自身的发展和改革，而且关系到整个社会的稳定。学生的稳定是学校稳定的关键，学校应当坚持以学生为本，做到服务、管理、教育三到位。学校积极推进各项改革，尤其是体制机制的改革，坚持以改革为动力、以改革促发展，为学校的发展提供强劲的动力。
六、以深入学习实践科学发展观为契机，促进附属医院发展上新台阶。在学习会上，党委中心组成员与附院领导班子一起探讨了附院发展的有关问题。大家从不同的方面对附院的发展提出了很多富有建设性的意见与建议。
与会成员一致认为，在附院的发展问题上，通过这次活动，大家首先要统一思想，并好好地利用这次学习机会，认真地研究一下附院发展的问题，理清发展思路，解决一些实际问题；其次要摆正附院与学校的关系，要把附院的发展置于学校发展的大局当中，要把学校的发展置于海南的发展大局当中，要站在全局的角度来看，附院的发展与学校的发展是相辅相成的，附院的发展要立足于教学医院这一基本点，在特色发展中找准位置；第三，要充分利用这次学习机会，调动附院领导班子和全院职工的积极性。最近，党中央国务院为应对全球金融危机采取了保发展、保民生、保稳定的促进经济发展的相关措施，我们应把这当作一次机遇，并紧紧地抓住这次机遇，调动一切可以调动的力量，利用医院处于治病救人一线的优势，使附院的每一位员工都能清楚地认识到发展的重要性及附院的发展与自身发展的关系，积极促进附院的发展；第四，附院党委要充分研究深入学习实践科学发展观活动的载体，要从体制机制入手，加强调研，结合附院目前的发展现状及未来医院、教育等方面的发展变化的趋势，研究思考问题要着眼于未来，要利用这次学习机会，好好地思考、讨论附院的综合发展规划，理清工作思路、发展思路，为附院确定一个科学的长远的发展规划。
学习会现场
校领导班子成员认真学习讨论中央、省委深入学习实践科学发展观活动有关文件
校领导指导青年教师学习
